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每日练习
2019年江苏公务员考试每日一练:言语理解(6)
http://www.jiangsugwy.org/       2018-05-31      来源:江苏公务员考试网
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  5月31日更新的2019年江苏公务员考试每日一练是言语理解题,多做公务员考试模拟题练习不仅有利于掌握考点,而且能够帮助保持题感,潜移默化中熟悉命题规律,提高公务员考试做题准确率。


  1.泥石流的________依赖于三个危险因素:沉积物中的粘土、大量的水快速涌入以及山区的地势差异。发生泥石流时,地上的各种大小石头和泥,小到直径只有零点几微米的粘土,大到数十厘米乃至更大的巨型漂砾,都有可能________在泥石流中“泥沙俱下”。


  依次填入划横线部分最恰当的一项是:


  A.诱发 裹挟


  B.成因 汇集


  C.出现 夹杂


  D.引发 聚集


  2.中国传统菜肴对于烹调方法极为讲究,而且长期以来,由于物产和风俗的差异,各地的饮食习惯和品味爱好________,________的烹调技术经过历代人民的创造,形成了丰富多彩的地方菜系。


  依次填入划横线部分最恰当的一项是:


  A.迥然不同 源远流长


  B.天差地别 积厚流光


  C.殊途同归 连绵不断


  D.如出一辙 博大精深


  3.无论是现代游戏,还是传统游戏,都____出了一定的知识、社会和时代特征,同时也____了团结、多样性和包容的价值。但随着社会变迁和时代发展,很多有价值的传统游戏正在一代又一代的____中逐渐消逝。


  依次填入划横线部分最恰当的一项是:


  A.反射 传播 更新


  B.折射 传递 更迭


  C.影射 传承 更替


  D.投射 传达 更动


  4.万众创新,需要不拘一格的包容,让各种类型的人才脱颖而出;需要自由宽松的环境,让各种新奇的探索互相____;需要体制变革的____,让全社会每一个细胞的生命活力充分____。


  依次填入划横线部分最恰当的一项是:


  A.砥砺 激励 释放


  B.磨砺 激发 施展


  C.竞争 鼓励 发展


  D.磨合 鼓动 绽放


  5.科学的发展和进步往往____于科学假说,科学理论发展的历史就是假说的形成、发展和假说之间的竞争、更迭的历史。面对茫茫人类历史源头,面对_______、虚虚实实的人类文明历史遗存,科学假说同样至关重要。他_______地将历史、文化、人性、环境视角的“聚光灯”汇集在一起,形成了属于他的一盏“无影灯”,并以这样的视角照射幽暗的历史深处,从而解析出一些可能接近历史本源的朦胧真相。


  依次填入划横线部分最恰当的一项是:


  A.发轫 凤毛麟角 含英咀华


  B.肇始 吉光片羽 独辟蹊径


  C.滥觞 汗牛充栋 苦心孤诣


  D.开端 如火如荼 毛举细故

 

  【下面是参考答案与解析。如果你认为题目或解析有误,可点这里给我们纠错。】


  1. 正确答案是A


  解析:第一空,根据文意可知,横线处表达泥石流的产生形成依赖三个因素,A项“诱发”指由一种事件导致另一种事件,感情色彩偏消极,符合文意。B项“成因”指原因,与后文“依赖于”搭配不当,排除;C项“出现”、D项“引发”均为中性词,与文段感情色彩不符,排除C、D两项。


  第二空,代入“裹挟”验证,“裹挟”指卷入其中,填入文段表达石头和泥等卷入泥石流中,符合文意。


  故正确答案为A。


  2.正确答案是A


  解析:第一空,由“物产和风俗的差异”可知,横线处词语表示各地饮食习惯和品味爱好不一样,A项“迥然不同”形容相差得远,很明显不一样,B项“天差地别” 形容两种或多种事物之间的差距很大,均能够体现出“差异性”,符合文意;而C项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果,D项“如出一辙”比喻两件事情非常相似,均不能体现出差异性,排除C、D两项。


  第二空,横线处词语形容烹调技术,由“历代人民”可知,烹调技术历史悠久,A项“源远流长”比喻历史悠久,与“历代人民”形成对应,当选;B项“积厚流光”是指积累的功业越深厚,则流传给后人的恩德越广,与“烹调技术”搭配不当,排除。


  故正确答案为A。


  3.正确答案是B


  解析:第一空,横线处词语搭配“特征”, A项“反射”多指机体对内在或外在刺激有规律的反应,与“特征”搭配不当,排除;B项“折射”与“特征”搭配恰当,当选;C项“影射”是借此指彼、暗指某事或某人,文中没有提及借助和被指代的主体,排除;D项“投射”侧重将自己的特点归因到其他人身上,与“特征”搭配不当,排除;


  代入第二空,“传递价值”为常见搭配。


  第三空,“更迭”指交换、更替,与“一代又一代”形成了对应,当选。


  故正确答案为B。


  4.正确答案是A


  解析:第一空,根据文段“包容”、“自由宽松的环境”可知,横线处表达让各种新奇的探索同时存在,互相磨练、勉励之意,A项“砥砺”指磨练、勉励之意;B项“磨砺”指经受磨练或锻炼;D项“磨合”指事物通过交流逐步形成共识,融合同化为共同体的过程,均符合文意。C项“竞争”指为了己方的利益而跟人争胜,文段并非强调要分出胜负,而是强调多种探索可以同时存在,故与文意不符,排除。


  第二空,搭配“体制变革”,根据文意可知,横线处表达体制变革对全社会展现创新活力的积极作用,A项“激励”、B项“激发”均符合文意。D项“鼓动”指用言语或行为激励他人使有所行动,与“体制变革”搭配不当,且感情色彩不符合,排除。


  第三空,搭配“活力”,表达让全社会的生命活力充分表达出来之意,A项“释放”符合文意,且“释放活力”为常见搭配,符合文意。B项“施展”指运用,与“活力”搭配不当,排除。


  故正确答案为A。


  5.正确答案是B


  解析:本题可从第二空入手,横线处搭配“历史遗存”,A项“凤毛麟角”指珍贵而稀少,B项“吉光片羽”指残存的文物,均可与之搭配;C项“汗牛充栋” 形容藏书很多,D项“如火如荼”指形容气势旺盛、热烈或激烈,均与“历史遗存”搭配不当,排除。


  第三空,根据“形成了属于他的一盏‘无影灯’”可知,横线处强调该视角是“他”自己独创的、特有的,C项“独辟蹊径”比喻独创一种新风格或者新方法,符合文意,当选。A项“含英咀华” 比喻读书吸取其精华,无法体现“独创、独有”之意,排除。


  第一空,代入“肇始”验证,“肇始”指发端、开始,填入文段表达科学发展和进步开始于科学假说,符合文意。


  故正确答案为B。


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